Preconceito Linguístico: o que é, como se faz.

  Miriam de Sá.

As reflexões e críticas do autor Marcos Bagno sobre o ensino da Língua Portuguesa em nossas escolas brasileiras revela a importância de rever nosso ensino e didática em ambiente escolar. No livro publicado pela Editora Loyola, Marcos Bagno cita oito diferentes mitos que demonstram o altíssimo preconceito linguístico aplicado diariamente em nossos relacionamentos, seja em ambiente escolar, de trabalho, familiar e ou de amigos.

O mito nº 1 está relacionado com a falsa unidade na língua portuguesa falada no Brasil, muitos eruditos da língua acreditam que o brasileiro fala a mesma língua em todas as regiões do nosso País, e sabemos que não é verdade.

O mito nº 2 afirma que os brasileiros não sabem falar o português correto, somente Portugal, Marcos Bagno refuta essa afirmação no livro, segundo o autor a afirmação traz ares de inferioridade , desprezo pelas pessoas que vivem no Brasil. “Uma frande bobagem transmitida de geração para geração”.

O mito nº 3 é uma falácia dizer que o português é muito difícil, o que acontece é que a disciplina que era fascinante foi transformada numa “ciência esotérica” e que apenas alguns “iluminados” conseguem dominar, insistem em fazer os estudantes decorar “fósseis gramaticais”.

O mito nº 4 é um preconceito dizer que as pessoas sem instrução falam tudo errado, isso é claramente um preconceito linguístico decorrente do preconceito social.

O mito nº 5 Maranhão é o melhor lugar onde a língua portuguesa é falada, Marcos Bagno descreve que existem muita variações em nossa língua e em nenhum lugar se fala melhor ou pior o Português.

O mito nº 6 o certo é falar assim porque se escreve assim, no livro fica explícito a indignação do autor quanto aos mitos citados por ele, o que se observa é a impervalorização da escrita gerando assim o preconceito.

O mito nº 7 é preciso saber gramatica para falar e escrever bem o autor esclarece que é preciso entender a diferença entre a língua e a gramatica normativa, para que os equivicos não ocorram forçando os mecanismos ideológicos se sobresairem no ensino da língua.

O mito nº 8 o domínio da norma culta é um instrumento de ascensão social, o autor em um tom irônico descreve se fosse assim os professores em uma posição elevada, o que não é verdade, precisamos é de respeito com as diferenças e variações linguísticas para que o preconceito fique longe dos ambientes escolares. Para Bagno “tratar da língua é tratar de um tema político”, para que interrompa esse círculo vicioso do preconceito linguístico.

BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. Edições Loyola, São Paulo, 1999.